"El canto de los arbolitos" La Tortuga Taruga

Cuento el "Viejo Árbol"

Propuesta Curricular

Objetivos generales:

- 

         -  Observar y explorar el entorno físico, natural y cultural, generando interpretaciones de algunos hechos y fenómenos;  que pueden ayudar a comprender la realidad y actuar sobre ella de manera crítica.

Objetivos específicos:

-     
       - Prestar atención por el medio físico; observando, indagando, manipulando  y actuando sobre objetos presentes en él; explorando sus características y el efecto producido por sus acciones.

-          - Conocer los componentes básicos del medio natural y algunas relaciones que se producen entre ellos; valorando su importancia e influencia en la vida y desarrollando actitudes de cuidado y respeto hacia el medio ambiente. Adquiriendo conciencia de la responsabilidad que todos tenemos en su conservación y mejora.

Contenidos del área del conocimiento del entorno.

Bloque 1. Medio físico: elementos, relaciones y medidas; objetos, acciones  y relaciones.

-         

           -  Observación y detección de los elementos físicos; descubriendo sus características y propiedades.

-         

           -  Acercamiento al conocimiento e interpretación del medio físico; otorgándole significado y favoreciendo la autonomía en los pequeños.

Contenidos del bloque 2: acercamiento a la naturaleza.

-      

      - Conocimiento y diferenciación de los elementos de la naturaleza (animales, plantas, materias, etc.), de un modo más objetivo y ajustado de la realidad; expresando así sus conocimientos sobre el ciclo vital.

-           

      - Contacto directo de los niños con el medio natural; promoviendo la observación, descripción o clasificación del mismo, desde sus ideas previas, organizando así su realidad; estableciendo generalizaciones sobre conceptos elementales del medio natural.

-         

           - Establecimiento de una conciencia crítica por parte de los niños, en relación a la influencia que ejerce el medio natural en las personas; ya que todos formamos parte del mismo.

-          

            -  Acercamiento, interés, cuidado y respeto por el medio natural; como un bien compartido por todos; valorando la influencia que tiene hacia nuestra salud y bienestar.

-         

           -  Reconocimiento y fomento en los niños de vivencias y situaciones, donde puedan apreciar la diversidad, riqueza y belleza del medio natural; procurando su vinculación afectiva hacia él.

Criterios de evaluación:

-        

         -  Conocer, observar, explorar o establecer relaciones con los distintos elementos del entorno físico y natural; actuando sobre ellos de una forma crítica y ajustada.

-         

          -  Valorar la capacidad de discriminar objetos y elementos del entorno inmediato.

-         

          -  Interés por el medio natural por parte de los niños; identificando y nombrando algunos elementos y estableciendo relaciones de interdependencia; manifestando actitudes de cuidado y respeto hacia la naturaleza, ayudando a conservarla.

Objetivos generales:

-          

         -  Observar y explorar el entorno físico, natural y cultural, generando interpretaciones de algunos hechos y fenómenos;  que pueden ayudar a comprender la realidad y actuar sobre ella de manera crítica.

Objetivos específicos:

-        

          - Prestar atención por el medio físico; observando, indagando, manipulando  y actuando sobre objetos presentes en él; explorando sus características y el efecto producido por sus acciones.

-         -  Conocer los componentes básicos del medio natural y algunas relaciones que se producen entre ellos; valorando su importancia e influencia en la vida y desarrollando actitudes de cuidado y respeto hacia el medio ambiente. Adquiriendo conciencia de la responsabilidad que todos tenemos en su conservación y mejora.

Contenidos del área del conocimiento del entorno.

Bloque 1. Medio físico: elementos, relaciones y medidas; objetos, acciones  y relaciones.

-           

      -  Observación y detección de los elementos físicos; descubriendo sus características y propiedades.

-        

          -   Acercamiento al conocimiento e interpretación del medio físico; otorgándole significado y favoreciendo la autonomía en los pequeños.

 Contenidos del bloque 2: acercamiento a la naturaleza.

-  

          -  Conocimiento y diferenciación de los elementos de la naturaleza (animales, plantas, materias, etc.), de un modo más objetivo y ajustado de la realidad; expresando así sus conocimientos sobre el ciclo vital.

-        

           -   Contacto directo de los niños con el medio natural; promoviendo la observación, descripción o clasificación del mismo, desde sus ideas previas, organizando así su realidad; estableciendo generalizaciones sobre conceptos elementales del medio natural.

-           

       - Establecimiento de una conciencia crítica por parte de los niños, en relación a la influencia que ejerce el medio natural en las personas; ya que todos formamos parte del mismo.

-          

           -  Acercamiento, interés, cuidado y respeto por el medio natural; como un bien compartido por todos; valorando la influencia que tiene hacia nuestra salud y bienestar.

-        

          -   Reconocimiento y fomento en los niños de vivencias y situaciones, donde puedan apreciar la diversidad, riqueza y belleza del medio natural; procurando su vinculación afectiva hacia él.

Criterios de evaluación:

-          

         -  Conocer, observar, explorar o establecer relaciones con los distintos elementos del entorno físico y natural; actuando sobre ellos de una forma crítica y ajustada.

-        

        -   Valorar la capacidad de discriminar objetos y elementos del entorno inmediato.  

 

I    - Interés  por el medio natural por parte de los niños; identificando y nombrando algunos elementos y estableciendo relaciones de interdependencia; manifestando actitudes de cuidado y respeto hacia la naturaleza, ayudando a conservarla.

  

Objetivos generales:

- 

         

          - Observar y explorar el entorno físico, natural y cultural, generando interpretaciones de algunos hechos y fenómenos;  que pueden ayudar a comprender la realidad y actuar sobre ella de manera crítica.

Objetivos específicos:

-         

           -  Prestar atención por el medio físico; observando, indagando, manipulando  y actuando sobre objetos presentes en él; explorando sus características y el efecto producido por sus acciones.

-          - Conocer los componentes básicos del medio natural y algunas relaciones que se producen entre ellos; valorando su importancia e influencia en la vida y desarrollando actitudes de cuidado y respeto hacia el medio ambiente. Adquiriendo conciencia de la responsabilidad que todos tenemos en su conservación y mejora.

Contenidos del área del conocimiento del entorno.

Bloque 1. Medio físico: elementos, relaciones y medidas; objetos, acciones  y relaciones.

-           

       - Observación y detección de los elementos físicos; descubriendo sus características y propiedades.

-        

            -   Acercamiento al conocimiento e interpretación del medio físico; otorgándole significado y favoreciendo la autonomía en los pequeños.

Contenidos del bloque 2: acercamiento a la naturaleza.

-         

          - Conocimiento y diferenciación de los elementos de la naturaleza (animales, plantas, materias, etc.), de un modo más objetivo y ajustado de la realidad; expresando así sus conocimientos sobre el ciclo vital.

-        

         -   Contacto directo de los niños con el medio natural; promoviendo la observación, descripción o clasificación del mismo, desde sus ideas previas, organizando así su realidad; estableciendo generalizaciones sobre conceptos elementales del medio natural.

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         -   Establecimiento de una conciencia crítica por parte de los niños, en relación a la influencia que ejerce el medio natural en las personas; ya que todos formamos parte del mismo.

-        

          -   Acercamiento, interés, cuidado y respeto por el medio natural; como un bien compartido por todos; valorando la influencia que tiene hacia nuestra salud y bienestar.

-         

          -  Reconocimiento y fomento en los niños de vivencias y situaciones, donde puedan apreciar la diversidad, riqueza y belleza del medio natural; procurando su vinculación afectiva hacia él.

Criterios de evaluación:

- 

          - Conocer, observar, explorar o establecer relaciones con los distintos elementos del entorno físico y natural; actuando sobre ellos de una forma crítica y ajustada.

-         

            - Valorar la capacidad de discriminar objetos y elementos del entorno inmediato.

-          

            -  Interés por el medio natural por parte de los niños; identificando y nombrando algunos elementos y estableciendo relaciones de interdependencia; manifestando actitudes de cuidado y respeto hacia la naturaleza, ayudando a conservarla.